Supervision zielt auf die Entfaltung der selbstreflexiven Kräfte, auf Erkenntnis und Verstehen von Situationen und daraus resultierenden eigenen Veränderungsideen, bzw. auf die Erweiterung der Handlungsmöglichkeiten von Professionellen.

Supervision instruiert und bewertet also nicht im klassischen Sinne.

Supervision lebt vom Wechsel aus Aktion und Reflexion, ist also prozesshaftes Lernen:

Nachdenken, reflektieren, ausprobieren, neue Erfahrungen machen, wieder reflektieren usw.